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学习型组织的建设-叶延红 4DVD 视频下载

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资料简介：

内容介绍：
《学习型组织的建设》内容介绍：

叶延红　　学习型组织研究专家，“第五项修炼”理论（学习型组织）在中国大陆最早的和主要的传播者。叶延红教授曾在美国西北理工大学EMBA进修，现任北京中科项目管理研究所高级顾问，联合证券总部总裁高级管理顾问，中国北京America总裁高级管理顾问，中国人民大学工商管理研修中心教授，美国人力资源开发集团公司高级顾问，中国企业文化促进会特邀研究员，企业文化管理师评委会　专家评委，《中外管理》企业培训讲师团讲师，北京大学、清华大学、人民大学EMBA培训教授。九十年代开始，叶延红教授一直追踪国际有关学习型组织的理论和实践，做了大量的研究工作，与国际和国内有关专家密切配合，同时和国内的许多企业建立了长期互动研究和学习的合作关系。

叶延红《学习型组织的建设》课程精要：
知识经济来临，忽视学习不行！任何一个组织要在知识经济时代拥有持续发展竞争力，必然要为他的成员提供终身学习的环境，在21世纪成功的企业必然是学习型组织！现在选择员工的时候，要考察他继续学习的愿望和持继学习的能力。这对于个人来讲，是一个职业发展动机和潜力，知识创新的速度加快，知识折旧的速度加快，一个人终身不断地学习是必然的！在知识经济时代，任何一个企业都不能提供员工终身的职业的保证。如何在无终身职业情况下提升员工对企业的热忱和奉献精神，答案是将企业的发展和员工的发展看成一体，企业对员工职业发展技术水平、技能水平、管理水平的提升进行投资和管理，以此来凝聚员工，获得员工的忠诚度！

叶延红《学习型组织的建设》讲座提纲： 1、学习型组织内涵
2、学习型组织和企业核心竞争力
3、学习型组织和变革管理
4、学习型组织实践方法
5、学习型组织的五项核心修炼个人超越改善心智共同原景团队学习系统思考
6、中国教育反思和学习型学校
叶延红《学习型组织的建设》要点提炼：
1、学习型组织的核心理念是创新和成长：知识创新、学习方法创新、企业成长和员工成长。
2、现在社会上有一些不负责任的咨询机构，乱发牌子，标准不一，以盈利为目的，这其实是一种假冒伪劣，和卖文凭是一个性质的。
3、学习型组织的评估标准应该是弹性的，并且是可解释的，具有导向性和推动企业进步成长的作用。
4、、学习型组织是混沌的组织，它要有一个非常宽松的空间，支持企业的学习力和创新能力的提升，学习型组织具有非常强的独创性。
5、学习型组织会经过无模式——有模式——无模式的三个阶段。许多企业经过创新，到达了“大道无形”的地步。企业不再关心是不是要成为一个学习型组织，而关心员工和组织的成长，根据自己的实际去创造、去实践。这个阶段才是学习型组织的根本。
6、学习型组织的真谛就是活出生命的意义。
7、面对创建学习型组织中的各种问题，只有依靠创造新的经验和知识来解决。这是一个创造性学习过程。这种学习是学习型组织的主要的、重要的、新的学习内容。这就是学习型组织的真谛——创造性学习。
8、学习型组织致力于把每个人都当成创造知识的主体，把每个人的学习都调动到积极的、主动的、创造性的学习状态上。每个人不仅是知识的接受者，也同时是知识的传播者，更是知识的创造者。
9、“愿景”拉动在迈向学习型组织的时候，不仅有极强的学习热情、还会激发人的潜能，开发创造力，创造新观念、新知识、新技能。说到底，“愿景”就是用未来拉动现在，“愿景”能够激发人们创造未来的能量。
10、学习是（学+习）的过程，因此还有学完之后习的问题。论语里说“学而时习之，不亦悦乎。” 学习型组织要更强调的是“习”。

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